Cinquante ans après « Les Héritiers » de Pierre Bourdieu, le système éducatif français s’essouffle. Si l’enjeu essentiel des sociétés démocratiques est de tendre vers un idéal méritocratique, une rupture inédite s’est opérée : une génération s’est refusée à transmettre à la suivante ce qu’elle avait à lui donner : l’ensemble du savoir qui constituait son héritage.
François-Xavier Bellamy, homme politique, professeur de philosophie et auteur de l’ouvrage « Les déshérités ou l’urgence de transmettre », livre sa réflexion sur la crise éducative actuelle et sur l’enseignement des fondamentaux, source de méritocratie et de démocratisation.
Thème : “L’enseignement français : entre méritocratie et démocratisation”
Date : 21 mars 2018
